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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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Cursos disponibles

INGLES ELEMENTAL

¡Claro! A continuación, te presento una propuesta clara y precisa para un módulo de Inglés básico dirigido a estudiantes de octavo año de Educación General Básica (EGB). Este documento incluye las directrices generales, contenidos clave, objetivos de aprendizaje y la rúbrica de evaluación.

📘 Módulo de Inglés Básico – Octavo EGB

🧭 1. Objetivo General del Módulo

Desarrollar habilidades comunicativas básicas en el idioma inglés a través del reconocimiento y uso de estructuras gramaticales simples, vocabulario esencial y habilidades de escucha, habla, lectura y escritura.

📚 2. Contenidos Principales

Unidad Tema Subtemas
1. Introductions Greetings & Personal Information Hello, Goodbye, What's your name?, How are you?, My name is...
2. Family and Friends Family members & Descriptions This is my sister, She is tall, He is my cousin
3. My Daily Life Daily routines & Telling time I wake up at..., What time is it?
4. At School School objects & Classroom language This is a pen, Open your book, Listen and repeat
5. Places and Directions Places in town & Giving directions Go straight, Turn left, The park is next to the bank

🎯 3. Objetivos de Aprendizaje Específicos

Al finalizar el módulo, los estudiantes podrán:

  • Utilizar saludos y presentarse en situaciones cotidianas.

  • Identificar y nombrar miembros de la familia.

  • Describir rutinas diarias usando el presente simple.

  • Usar vocabulario relacionado al entorno escolar.

  • Comprender y dar instrucciones básicas sobre direcciones y ubicaciones.

🧪 4. Metodología

  • Enfoque comunicativo.

  • Actividades lúdicas (juegos, canciones, role-play).

  • Trabajo colaborativo (pares, grupos).

  • Recursos visuales y auditivos.

📏 5. Rúbrica de Evaluación

Criterio Excelente (10) Bueno (8) Regular (6) Bajo (4 o menos)
Comprensión oral Comprende y responde correctamente en inglés. Comprende en su mayoría, con algunos errores. Necesita apoyo para comprender. No comprende instrucciones básicas.
Expresión oral Se expresa con claridad y confianza. Se expresa con errores menores. Usa frases limitadas y con errores. No logra comunicarse en inglés.
Lectura Lee y comprende textos básicos con facilidad. Lee con cierta fluidez; algunos errores. Lee con dificultad, necesita ayuda. No comprende textos básicos.
Escritura Redacta oraciones claras y correctas. Redacta con errores gramaticales menores. Redacta oraciones incompletas o incorrectas. No logra redactar oraciones comprensibles.
Participación Participa activamente en todas las actividades. Participa regularmente. Participa de forma esporádica. No participa o interrumpe el proceso.

📆 6. Evaluaciones

  • Formativa: Cuadernos, participación, actividades en clase.

  • Sumativa: Pruebas escritas, presentaciones orales, ejercicios de lectura y escritura.

¿Quieres que te lo entregue también en formato editable (Word o PDF) o que prepare alguna actividad de ejemplo?